基于“价一类二维图”的“硫及其化合物的转化”高三一轮复习课

以高三一轮复习课“硫及其化合物的转化”教学为例,基于价—类二维图的认知模型,设计构图、典型例题强化基础、设计实验探究途径三大环节,构建高三元素化合物复习整合课程的结构化教学设计。在建立认知模型的同时,强化学生的分类观、元素观、转化观,提升模型认知与证据推理的学科核心素养。