摘要
一些基层单位思想教育软弱无力,收效甚微的问题,已经困扰我们多时了。所以如此,主要是我们在分析解决这个问题时,没有从思想教育的全过程出发,往往局限在某一环节上。很自然,头痛医头,脚痛医脚,是不可能从根本上解决问题的。是什么原因造成了思想教育的低效?我认为除了制约思想教育效果的外部原因外,就其本身,起码有三个方面:其一,在教育目标上,没有集中指向思想觉悟。思想教育的根本目的是提高人们的思想觉悟,培养有理想、有道德、有纪律、有文化的"四有"新人。
出处
《政工学刊》
北大核心
1990年第2期11-12,共2页