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高校科技创新平台定量与定性综合评价改革——以教育部重点实验室为例 被引量:7

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摘要 2021年8月,国务院《关于完善科技成果评价机制的指导意见》印发,强调坚持科技创新质量、绩效、贡献为核心的评价导向,坚持科学分类、多维度评价。高校科技创新平台是国家创新体系的重要组成部分,是开展高水平研究、凝聚和培养高层次科技人才、营造浓厚学术氛围的关键条件。新时代背景下,要建立科研平台的科学评价机制,坚持定量与定性相结合、第三方评价和专家评议相结合,更好地促进科研平台高质量发展。
出处 《中国高校科技》 北大核心 2021年第S01期17-20,共4页 China University Science & Technology
基金 2019苏州大学高等教育教改项目“基于重点科技平台的大学生创新能力提升机制研究”(5731503320) 2020苏州大学纪检监察重点研究项目“新形势下高校科研经费腐败风险防控机制研究”(38302020)
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