基于“回本溯源”方法的研究生培养质量提升研究

针对控制工程专业学位研究生的培养现状,基于"回本溯源"的"追踪反馈工程需求、课程溯源订单培养"的培养质量提升方法,提出了通过大力改革工程热点课程、深化构建"校-企"协同实践课程、重点建设联合实践基地、全面实施校企联合培养、逐年开展本-硕创新计划、动态量化考核导师指导效果等措施,着眼控制工程专业学位研究生的培养质量关键点,促使学生知识集成内化为生产技术能力,实时追溯监控培养质量,持续性提高培养效果,并通过回本和溯源两个回路形成良性循环。