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幼儿教学中手工活动教学策略探讨
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摘要
在幼儿园教学当中,手工活动是重要的课程。在教师的指导下,幼儿的动手能力和创造能力得到培养,这对于幼儿的身体和脑部发育都具有重要的意义。为了将手工活动在幼儿教学当中的优势更好地发挥出来,教师要坚持因材施教的策略,合理制订教学目标、注重对生活资源的开发,并在手工活动当中加强对幼儿的启发和引导。
作者
董金娥
机构地区
山东省邹平市西董街道中心幼儿园
出处
《中国教师》
2021年第S01期189-189,共1页
Teacher’s Journal
关键词
幼儿教学
手工活动
幼儿园教学
因材施教
策略探讨
教学目标
教师的指导
动手能力
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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