提高初中历史课堂教学有效性的实践探索

提高初中历史课堂教学有效性是完成历史教学目标,提高学生的历史学科核心素养的必然选择,但在现阶段部分教师及学生对历史学科认知存在一定的偏差,认为历史学科的学习就是死记硬背,给予历史学科的学习时间较少。此种状态不利于初中历史课堂教学有效性的提高。因此在新课改的要求下初中历史教师应顺应改革的趋势,以学生为教学的中心,提高历史课堂教学有效性,让学生对充满学习的兴趣,提高初中历史课堂的教学效果。