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小学足球训练的有效策略分析
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摘要
足球是一项兼具集体性和趣味性的体育运动项目,学生通过足球运动会感受到运动的快乐,提升身体素质。小学阶段是提高学生身体素质,发展学生身体机能的重要阶段,教师通过足球的方式来引导学生运动,会激发小学生的运动积极性,促进小学生在运动中感受到快乐,提高各种能力,提升身体素质,实现学生的全面发展。
作者
姜冲
机构地区
山东省青岛市胶州市李哥庄镇三屯小学
出处
《中国教师》
2021年第S01期68-68,共1页
Teacher’s Journal
关键词
小学足球
学生身体素质
运动会
运动积极性
体育运动项目
小学阶段
有效策略分析
学生的全面发展
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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