基于核心素养的高中通用技术课程教学路径分析

核心素养是指人适应信息时代和社会的发展需求,能够解决复杂问题和适应不可预测情境的高级人性及能力,因此基于核心素养的教学越来越受到社会的广泛重视。高中通用技术课程是与九年义务教育中的信息技术和劳动与技术教育相衔接,以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程。在我国普通高中课程结构中,技术是一个基础的学习领域,是一个全新的领域。课程设计的目的是希望学生通过学习能切实解决生活中的问题,因此基于核心素养的高中通用技术课程对学生的发展具有重要意义。