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线上落实小学英语单元教学的思考与实践 被引量:1

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摘要 单元整体教学是对教学内容进行分析、整合和重组,并以一个完整的教学主题作为一个教学内容单元的教学方式。单元整体教学设计旨在设定单元整体目标,整体安排单元教学内容,并以一个完整的教学主题作为一个单元来开展教学活动。在小学英语单元整体教学设计的过程中,要从单元整体出发,合理制定层层递进的课时目标,科学地分析每一单元的教学内容,提取话题,有效设计相应的课堂教学活动,适当进行文本再构,拓展文化内涵。
作者 陈伊晗
出处 《中国教师》 2020年第S02期192-192,共1页 Teacher’s Journal
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1龚海平.小学生英语阅读能力的培养策略[J].中小学英语教学与研究,2005(11):25-28. 被引量:8
  • 2杜娟,甘晓明,杨灿.《新课程背景下小学英语单元整体教学》,湖南教育音像出版社,2006年.
  • 3国家教育部《英语课程标准解读》,北京师范大学出版社,2002年.

共引文献26

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献2

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