自主式教学模式在高中地理教学中的运用研究

新课程标准中要求每位学生都有机会表达自己的想法,教师也应当鼓励学生积极踊跃地参与课堂学习活动。高中地理教学的目标是引导学生自主学习,寻求学生主体地位的有效发挥。这是当前教育事业发展的重要需求,也是社会对人才的相关要求。所以培养学生的自主学习能力极有必要,采用自主式教学模式能够重视学生的主体地位,鼓励学生大胆发表自己的想法,进一步促进提高学生的综合素养。