摘要
诗词作为我国璀璨历史文化的沉淀,它的发展靠的是中华儿女的传承和发扬,这也就是为何诗词成为我国中小学生语文学习中的核心内容之一的原因。由于小学生的理解力和知识水平没有达到一定的高度,许多诗词对他们来说很生涩难懂,诗词学习成为学生学习的一大难点。针对这个现象,教师可采取"微课教学"的方式,其适用范围主要是知识点单一且较为抽象的内容。其以微视频的形式,针对某个知识点进行详细讲解和适当的拓展,将抽象的诗词具体化,帮助学生更高效地学习。
出处
《中国教师》
2020年第S02期33-33,共1页
Teacher’s Journal