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数学学习“微”“观”奥妙——核心素养下初中数学微课辅助教学探究
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摘要
随着教学改革的不断深入,初中数学教学模式发生了转变。当前初中数学教学不仅要注重对学生数学基础知识的培养,还要通过数学教学提高学生的核心素养,这是提高学生综合素质的关键。微课以计算机技术和多媒体教学工具为载体,是一种先进的网络教学模式。微课应用于教学有很大的优势,以下是本文对核心素养下初中数学微课辅助教学的具体探究,希望能够为初中数学教学提供一些帮助。
作者
由爱峰
机构地区
山东省邹平市黄山实验初级中学
出处
《中国教师》
2020年第S01期117-117,共1页
Teacher’s Journal
关键词
核心素养
数学基础知识
初中数学教学
微课应用
多媒体教学
辅助教学
网络教学模式
初中数学微课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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