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巧用微课,让学生爱上生物——谈谈微课在初中生物教学中的应用 被引量:3

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摘要 微课是在传统教学基础上结合互联网和多媒体而产生,能够充分调动学生的积极性,激发学生对学习的主观能动性。微课是教师根据课堂上的重点内容,整合浓缩而成的十分钟左右的短片,具有短小精练、便于随时随地学习的特点。微课能够重复观看,深化学生记忆,对于学生初中生物学习有着极其重要的作用。
出处 《中国教师》 2020年第S01期106-106,共1页 Teacher’s Journal
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