浅谈小学数学高效课堂的构建

数学是一门抽象性很强的学科,学生在学习中往往只能依靠对运算公式和算法的理解,小学阶段采用这种学习方式容易造成大脑疲劳,记忆减弱,不能够达到很好的学习效果,同时,容易产生厌学的情绪。小学数学教师应加强课堂设计,改进教学体系,重新设计课程和教学方法,提高教学质量。一、小学数学教师的教学困惑小学数学作为各科知识的基础课程,在传统教育中往往只能依靠枯燥乏味的演算和背诵公式去学习,并不能起到很好的教学效果。教育工作者应该懂得,教育需要的是思考,而不是复制,更不是千篇一律的模仿。教育部门应当不断的加强教师队伍的综合素质建设,帮助教育工作者拓宽思路,改革创新,创造全新的教学风貌。