基于核心素养的高中通用技术教学路径分析

高中通用技术课程是与九年义务教育中的信息技术及劳动教育相衔接的,以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,在我国普通高中课程结构中,技术是一个基础的学习领域,是一个全新的领域。课程设计的目的是希望学生通过学习能切实解决生活中的问题,因此,基于核心素养的高中通用技术课程具有重要意义。