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数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略 被引量:5

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摘要 小学阶段,学生学习的数学知识多数都是一些基础内容,根据新课改的要求,在小学数学教学中,教师要培养学生的核心素养,为学生未来学习更加高难度的数学知识奠定良好的学习基础。数学思想方法是培养学生数学核心素养的关键。因此,小学数学教师在进行教学时需要将基础数学思想方法渗透进小学数学教学之中,培养其数学思维,提升数学教学质量。
作者 张璐 赵建华
出处 《中国教师》 2020年第S01期170-170,共1页 Teacher’s Journal
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