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在初中生物教学中进行生命观教育的策略探究被引量：3

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摘要生物是一门研究生命规律和生命现象的学科,正确的生命观是每个初中生都应该具备的核心素养。因此,教师应该将生物教学与生命教育有机结合,培植学生正确的生命观,激发学生热爱生命、敬畏生命的情感态度。一、立足生物教材,激发学生尊重生命的意识生命是神奇而美妙的,它可以从一个肉眼看不到的细胞分裂、分化.

作者郭训进

机构地区山东省邹平市九户镇初级中学

出处《中国教师》 2020年第S01期163-163,共1页 Teacher’s Journal

关键词核心素养生命观教育初中生物教学策略探究热爱生命生物教材敬畏生命生命规律

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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