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初中语文名著阅读教学指导方法探讨
被引量:
2
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摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求中学生在初中阶段"学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著"。一、当前名著阅读现状1.学生阅读质量较低下初中学业重、科目多、作业多,应读名著篇目多、章节多、篇幅长、耗时久、见效慢,有些名著还晦涩难懂。种种原因导致学生不重视名著阅读,阅读质量不高。
作者
朱玉
机构地区
浙江省宁波市象山荔港学校
出处
《中国教师》
2020年第S01期151-151,共1页
Teacher’s Journal
关键词
阅读质量
初中语文
名著阅读
晦涩难懂
广泛阅读
义务教育
读名著
初中阶段
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中国教师
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