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新课标下高中音乐编创教学具体实践研究 被引量：1

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摘要 高中音乐编创课程以启发学生感受和体验音乐创作的乐趣为主旨,因此无论是从课程的比例上,还是从课程的教学效果上来看,都需要达到一定的水平。编创能力的培养,伴随着学生发散思维和创新能力的培养,这与高中音乐新课标"重视音乐实践,增强创造意识"的理念相匹配。一、音乐编创能力的培养对于学生的重要意义在音乐教学达到较高层次的水平后.
作者 王琛
机构地区 山东省淄博第十七中学
出处 《中国教师》 2020年第S01期38-38,共1页 Teacher’s Journal
关键词 高中音乐 新课标下 发散思维 创造意识 教学效果 音乐实践 音乐教学 编创教学
分类号 G633.951 [文化科学—教育学]
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中国教师
2020年 第S01期

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