基于核心素养的初中数学教学探究

基于核心素养进行初中数学教学探究,教师要以学生实际需求为主,转变传统的灌输式教学及填鸭式教学理念,培养学生的数学思维能力,促进学生的全面发展。一、转变传统教学模式,更新理念传统数学教学中,师生面对面进行授课和听课活动。学生学习兴趣不浓,学习效果不好,学生的个性化特点受到压抑与忽视,在课堂上提出的疑问也容易被教师以"不常见"的理由而搪塞过去。在这样的情况下,学生的创造性受到打压,没有了鼓励与支持,学生甚至不敢提出与教师意见相左的看法。