探究小学语文群文阅读教学策略——从“单打独斗”到“以多取胜”

阅读是学生获取知识、认识世界的重要途径。群文阅读是一种新型的阅读教学模式,将其应用在小学语文阅读教学中,能够为学生搭建一个良好的平台,提高学生阅读兴趣,拓展学生获取知识的途径,将阅读教学从"单打独斗"发展到"以多取胜"。一、利用多媒体创新阅读教学传统教学理念和模式没有突出学生的主体地位。在小学语文阅读教学中,如果没有考虑到学生的兴趣爱好,很难得到理想的阅读教学效果。这就需要教师认真思考阅读教学的不足,创新阅读教学方法.