聚焦问题设计,实现初中数学有效教学

问题是课堂教学流淌的血液,通过提出问题,能够激活整个课堂,提升学生在课堂中的参与程度和学习主动性。同时,问题设计也是保障课堂教学质量的有效方式,及衡量教师教学水平高与低的重要标准。所以,在初中数学课堂教学中,应聚焦问题设计,让每一名学生都能够在课堂中吸收诸多数学知识。一、设计悬疑性问题通过设计悬疑性问题,能够让学生产生疑惑,生出探寻答案的动力,在此过程中,学生的求知欲望以及兴奋感都会被激发。这一问题设计方式,符合初中学生的心理需求,是一种十分有效的提问方式。