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教育激励理论在初中班级管理中的应用分析被引量：2

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摘要管理学中教育激励理论是极为重要的概念,教育激励理论能够调动学生学习的主动性与积极性,满足学生的多元需求,使学生由内向外地成长和进步。激励指的是应用物质与精神鼓励,从而取得良好的绩效,有针对性地进行心态调节。在初中班级管理工作中,应用教育激励理论有助于取得良好的教育教学效果,激发学生的学习动机,提高班级管理效率。本文从以下几方面分析探究如何在初中班级管理工作中应用教育激励理论.

作者边宗国苗海霞

机构地区山东省淄博市张店区第六中学山东省淄博市张店区第八中学

出处《中国教师》 2019年第S02期178-178,共1页 Teacher’s Journal

关键词初中班级管理激励理论目标激励法

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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