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巧用绘本故事提高道德与法治教学效果探究

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摘要当前阶段的道德与法治教育不能仅参照以往的教学模式进行,在新时期需要应用新的教学模式,由此进一步提高道德与法治的教育效果。一、绘本故事在道德与法治教学中应用的意义绘本在内容的表现形式主要通过文字与图画相结合的形式,进行内容的表达和隐喻[1]。道德与法治教学的内容构成上过于理论化和形式化,在进行直接阅读时容易产生一定难度.

作者戴蕊

机构地区南京市雨花外国语小学

出处《中国教师》 2019年第S02期159-159,共1页 Teacher’s Journal

关键词绘本故事教学中拓展教学效果探究

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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中国教师

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