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基于高中物理学科核心素养的物理教学策略
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摘要
在高中物理教学中,学生要掌握物理知识和学习技巧,从而能够通过日常的物理学习掌握高中物理学习的本质,让高中生在物理学习中能够得到全面的进步和发展。这样的教学方式同时也能提升学生在物理学习中的情感体验。要实现学生物理学科核心素养的培养,高中物理教师首先要了解高中物理教学中核心素养的基本内涵。
作者
田芳
机构地区
新疆乌鲁木齐市第六十九中学
出处
《中国教师》
2019年第S02期100-100,共1页
Teacher’s Journal
关键词
物理学科核心素养
高中物理教学
教学目标
物理学习
物理教学策略
高中物理教师
高中物理课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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