摘要
从新一轮课程改革中对跨学科综合实践活动要求出发,阐述高中数学综合实践活动对数学拔尖创新人才早期培养的促进作用,结合十余年的课程改革实践经验,梳理高中数学综合实践课程的体系构建和实施路径,并提出“通过构建中小学同一主题,一体化设计的数学综合实践活动课程体系和课程案例”,以达到中小学贯通式培养,实现中小学数学拔尖创新人才一体化培养的目标.
出处
《中等数学》
2023年第3期21-26,共6页
High-School Mathematics
基金
深圳市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“中小学‘一体化’数学综合实践活动课程研究与实践”(zdzz22037)的研究成果
