摘要
临床病理学是一门对理论和实践要求较高的学科,临床病理住院医师的规范化培训有其自身独特的专业特点,涉及各系统病种。为提高教学效果,将病例报告教学法引入住院医师的规培带教中,通过引领住院医师收集临床病例资料,与文献拓展结合,联系临床综合分析,并汇总制作成PPT进行汇报,最后由教师对规培生的综合表现点评、考核并指导写作文章。有助于激发住院医师的学习主动性,培养其临床思维、独立思考问题和解决问题能力,提高住院医师的综合素质,从而进一步提升临床病理住院医师规范化培训的水平。
出处
《诊断病理学杂志》
2023年第10期937-938,947,共3页
Chinese Journal of Diagnostic Pathology
基金
北京市医院管理中心创新梦工场经费资助(202114)