儿童保健门诊护理工作中实施健康教育的效果分析

目的分析健康教育在儿童保健门诊护理工作中的实施效果。方法选取2017年10月-2018年10月在天津市滨海新区新城镇社区卫生服务中心进行体检的儿童310例作为研究对象,按照随机双盲法将儿童分为观察组和对照组,每组各有155例,其中观察组儿童在接受体检的过程中给予健康教育,对照组儿童在接受体检的过程中给予常规护理。结果观察组儿童身体状况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组儿童家长护理总满意度为98.1%,高于对照组的88.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后两组儿童家长不确定感、焦虑程度评分低于护理前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童保健门诊护理工作中实施健康教育可以促进儿童的身心发展,降低家长的不确定感和焦虑程度,提高护理满意度,值得予以临床推广。