摘要
我国中外合作办学历史不算很长,但截至2019年末,已经审批且实施的合作办学机构与项目已经达到数千个,美国纽约大学、英国利物浦大学等世界知名学府,都与中国有合作办学的交流。在探索中外合作办学课题时,其营利性与公益性如何平衡非常值得商榷。现首先分析营利性与公益性衡平的可能性,接下来从法律层面说明当前的认知与制度现状,并在明确政府、学校、社会共同参与必要性之后,说明为使中外合作办学营利性与公益性衡平得以规范管理的策略。
出处
《中国成人教育》
2020年第18期27-29,共3页
China Adult Education