摘要
从"工匠精神"的时代变迁入手,提出新时代背景下"工匠精神"所具有的新内涵与新特质,立足学生、高校和社会发展需求,明确高职学生新时代"工匠精神"培育的重要性,重点研究如何更有效地开展高职学生新时代"工匠精神"的培育。主要从四个方面进行思考:认识"工匠精神",提高职业认同感;弘扬"工匠精神",构筑文化大环境;体现"工匠精神",强化内容与价值取向;践行"工匠精神",搭建校内外实践平台。
出处
《中国成人教育》
2020年第1期43-45,共3页
China Adult Education
基金
国家教育部人文社会科学研究专项任务项目“以科技型社团为依托的职业院校创新型人才培养研究”(项目编号:15JDSZ3061)的阶段性研究成果.
