成人自我导向学习适用机理与行动路径

成人学习者在学习状态、知识经验、自我概念等方面,具有自身的独特性。此群体拥有较为明确的学习需要与动机,具有丰富的知识经验,具备独立的学习能力,其终极目标是通过知识的持续获取,实现现实的学习需求与工作目的。为提高成人学习效率,养成成人自主学习思维,实现成人学习的可持续发展,应选择符合成人学习特点的自我导向学习行动路径。在剖析新阶段自我导向学习基本内涵基础上,就成人自我导向学习的适用机理及其行动路径进行探究。