不断挖掘数学课程思政充分发挥数学课程育人功能

数学课程具有覆盖面广、讲授时数多和基础性强的特点,其基本知识、观点和方法本身与辩证唯物主义一脉相承,数学史及数学家们的传奇故事是弘扬家国情怀、科学精神以及高尚品质的典范。数学课程具有丰富的思政教育资源。教师如果能够将这些资源循循善诱,有机融入具体的数学课程教学,那么就能得到"一加一大于二"的教学效果,有助于推动全过程、全员、全方位育人大格局的构建。