培养学生思维品质的英语读写结合教学课例研究

阅读是学生信息输入的主要途径,而写作是信息输出的重要形式,是学生综合语言运用能力的全面体现。读写结合教学模式实现了"输入"与"输出"的结合,其对于提高学生综合运用语言能力的有效性已得到有关学者和一线教师的研究实践证实。然而,教师在进行读写结合教学实践时常常忽略了对学生思维品质的培养。对此,本课题组拟研究在区域教研中以课例研究的方式,运用UAE教学模式进行英语读写结合的教学来培养学生的思维品质。