高校跨文化交际课程作为通识教育的研究

新冠疫情减缓了全球交往的脚步,却无法改变全球化趋势,各国疫情措施的差异是中西文化价值观差异的外在体现,也是意识形态交锋的一种形式;为了促进各国在交往中相互理解、减少摩擦,提升跨文化交际能力是关键。未来面临对外交流场合的将不再局限于涉外相关专业的学生,因此高校应考虑开设跨文化交际课程作为通识课,并着眼于培养具有良好人文素养和国际视野、开放兼容且具有思辨能力的国际化人才。