乐者,心之动也 声者,乐之象也——关于音乐与陶冶情操的一点遐思

音乐对于人的教育作用如何发生呢?生活中使用频次最多的词应当数:"陶冶情操"。再问之下,鲜有人可以具体有指向性地给出解释,陶冶情操究竟是怎样的?具体指的又是什么?陶冶,释义一,烧造陶器、冶炼金属;释义二,比喻对人的性格和思想进行培养。情操,基本解释一,感情与操守,二(心理学)不考虑躯体变化的一种情绪的有意识的主观状态,对情感的自觉意识或情绪。从以上解释大约可以得出,所谓的陶冶情操,指的是对人的性格、情感、情绪等方面有着重要的导向、培养和塑造等作用。音乐以声音的形态存在于世间。听、唱、奏、演是人们感受音乐的主要方式。