磨课,让教师“破茧成蝶”

磨课,是在公开课前教师对教学活动反复推敲、不断修改的过程。磨课中的集中学习、讨论评价、反思调整、实践研修对课堂教学目标的确定、教学内容的安排、教学语言的运用及教师风格特色的形成起着关键作用。本文将以上海音乐出版社三年级第一学期第四单元欣赏课《彩云追月》为例,谈磨课对执教教师的教学水平提高的作用和实施的路径。《彩云追月》是一首民乐合奏曲,具有鲜明的广东音乐特点,对于三年级学生而言有较大的听赏难度。在近两个月的磨课过程中,执教教师有时会感到无助,有时会感到郁闷,有时也会感到沮丧,但当看到这节课的不断改变和改进.