“新文科”背景下高等师范院校音乐教育人才培养探究——以师范性、综合性、民族性为中心

新文科的建设影响着高等教育文科人才的培养,作为文科组成部分的高等师范院校音乐教育也必将面临新的挑战,高等师范院校音乐教育人才的培养理应有所审思。本文从“新文科”相关政策入手,对高等师范院校音乐教育人才培养展开探究,以师范性、综合性、民族性等特点为中心,分别呼应“新文科”理念下的要求——“遵循师范音乐教育人才培养规律”“提高高校服务社会经济发展能力”“构建中国特色文科人才培养体系”,为教育学培元育才,促进艺术学美人化人更上一层楼。