跨学科视域下音乐教育学研究的发展探究

音乐教育学是一门具有复杂性和多学科性特征的学科,是发展审美教育的重要部分。相较于以往注重学科自身发展的音乐教育学研究,在跨学科研究成为当下推动学科发展、学科创新的热门研究模式影响下,音乐教育学研究的方法和领域都呈现出体系化、多样化、整合性的扩张式发展趋势。本文主要基于数据统计和文献分析方法对跨学科视域下音乐教育学研究的发展进行探究并展望。