美育视域下奥尔夫教学法在中学班级合唱教学中的实践与启示

教学实践证明,奥尔夫教学法在中学班级合唱中的应用对于践行音乐学科核心素养的培育目标具有显著成效。本文通过案例分析,进一步探索和反思了班级合唱的教学法以及音乐美育的实践意义和现实问题。