音乐教师教育实践教学的现状与发展路径探索

培养学生的创新精神与实践能力,已经成为高等教育的核心内容之一。从目前音乐教师教育现状来看,应从实践教学体系建构、技能训练与理论学习的统一关系,在知识传授与能力培养等几对关系的把控上找平衡。本文以当前音乐教师所应具备的文化与专业素养作为切入点,提出实践教学应做到遵循“三性”培养原则,以培养“三型”音乐教师为目标展开论述,以期为教师教育行政管理部门制定音乐教师教育实践教学体系提供参考。