翻转课堂理念在地方高校钢琴教学中的应用

翻转课堂教学模式是美国教师Jonathan Bergmann和Aaron Sams通过学习与探索,于2007年在课堂教学过程中形成的,是让学生在课前将所学知识提前进行学习,让教师和学生以及学生与学生之间进行充分互动,使学生更加节约时间,弹奏的方法也能更加合理,效率也能更高,从而达到更好的教学效果。通过翻转课堂教学模式的实践教学,丰富和完善已有的钢琴学习理论知识,探索高效的教学途径,提高学生演奏能力。