荒诞的变形,真实的异化——基于“跨文化语境”的《促织》《变形记》比较阅读

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摘要一、“跨文化语境”:《促织》《变形记》比较阅读的可行性思路何谓“跨文化语境”?即在全球化程度日益加强的当下,不同文化归属的人交流程度加深,“面对陌生的行为方式、思维方式和陌生的文化,人们在交流的过程中会产生一定的文化冲突,这种文化冲突构成了跨文化语境。”为什么要以“跨文化语境”作为解析《促织》和《变形记》比较阅读的一种思路呢?

作者徐志豪

机构地区江苏省张家港市乐余高级中学

出处《语文月刊》 2023年第10期66-70,共5页

基金张家港市教育科学“十四五”规划课题——基于提升高中语文学科核心素养的“跨文化专题研讨”教学实践优化研究阶段性成果,课题批准文号:xc202204001

关键词文化冲突《促织》文化归属跨文化语境《变形记》全球化程度思维方式阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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