小处入手,探幽发微——以带“然”字的词语作为《记念刘和珍君》教学突破口

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摘要《记念刘和珍君》感情复杂,多味杂陈,语句曲折隐晦,含义丰富,被誉为"悼念文章中的极品"。在引导学生体悟作者独特情感、探究文章言语形式等方面,教师普遍感到较难。《普通高中语文新课程标准》(2017年版)指出:"语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。"

作者潘红义

机构地区广州彭加木纪念中学

出处《语文月刊》 2020年第3期52-54,共3页

关键词刘和珍《记念刘和珍君》杀人者

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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