浅析统编教材文言文的教学方法

统编教材从三年级开始将文言文分散安排在不同册次、不同单元中,作为课文供学生学习,而且还强调文言文一般不承担单元语文要素学习目标,这就给一线教师带来困惑:小学文言文教学教什么,怎么教?笔者认为,教师要从整体着眼,抓住文言文与学生语文核心素养之间的联系这个关键,才能确定适合小学生学习特点和能力水平的文言文教学内容和方法。