例谈写人习作的教学策略

统编教材三年级下册第六单元是写人的习作“身边有特点的人”,要求写出人物的特点,难例度比较大。在本次习作教学中,教师需要怎样来指导学生写出人物的特点呢?一、梳理写人要求,领会编者意图以人物作为表达对象在小学习作中形成了一个重要类别,不仅贯穿了整个小学阶段,在学生升入中学学习时仍然是重要的写作目标。由此可见,三年级开始的写人习作属于打好基础的训练。