习作评价的优化策略

教师在重视习作指导的基础上,还要重视习作评价的及时跟进,也就是要采用以过程表现为主的评价策略,注重从写作动机与兴趣、写作热情与态度、写作环节与进程、写作片段与整体等层面组织学生开展评价活动,使习作评价具有全程性、全面性,进而从更多层面促进学生习作表达水平的提升。