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浅析打通读写脉络的方略

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摘要 语文这门学科兼具工具性与人文性等特点。教师要重视培养学生的语用能力。尤其是在阅读教学中,教师要采取读写结合的教学方式,打通与写作教学模块间的界限,指导学生从课文中习得方法,培养读写能力,提高语文综合素养。
作者 陈静
出处 《语文世界(上旬刊)》 2022年第9期64-65,共2页 The World of Chinese Literature
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