浅谈“寓言智慧”解读策略

在寓言教学中,多数教师习惯于让学生读故事,讲故事,再想想寓意就完事,导致学生对寓言学习产生疲倦感。为了改变这种状况,教师要重视引导学生认真解读寓言文本,读出寓言蕴含的智慧,借智慧走向深度学习。一、在探寻故事中发现智慧寓言通常是借一个小故事来讲一个大道理。学生读寓言故事,不仅要理解故事的内容,更要读出故事背后的智慧所在。