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低年级“集中识字”教学探析
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摘要
所谓集中识字是指把生字集中起来用整块的时间进行教学,目的是使学生在较短的时间内能够认识比较多的生字。在语文教学中,教师需要站在识字教学的高度,寻找开展集中识字的教学路径和策略,努力让学生通过集中识字达成多识字、早阅读的目标。
作者
顾艺凡
机构地区
江苏省启东市海丰镇小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第8期28-29,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
集中识字
识字教学
教学探析
低年级
生字
语文教学中
学生
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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