古诗词教学“画意”运用策略

统编教材编者为方便学生学习、理解古诗词,在编入课文的古诗词中安排了大量插图、插画,以直观的表现形式呈现对诗句及意境的理解,使画面与文字相得益彰,能够促进学生对诗词意象、意境的领悟。因此,在古诗词教学中,教师要高度重视“画意”的运用,既包括对课文插图、插画的观察、理解,又包括对诗句画面感的想象与感悟,提高学生学习古诗词的兴趣,培养学生的审美意识。